І. Загальні положення
1.1. Новомихайлівський навчально-виховний комплекс Чернігівської районної ради Запорізької області був створений у 1945 році як Новомихайлівська восьмирічна школа. Рішенням Чернігівської районної ради народних депутатів від 23.07.1974 №04 Новомихайлівська восьмирічна школа була реорганізовані у Новомихайлівьску середню школу. У вересні 1992 року назву школи приведено у відповідність до Закону України «Про загальну середню освіту» - Новомихайлівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів. Рішенням четвертої сесії Чернігівської районної ради ХХ ІУ скликання від 12.08.2003 №07 Новомихайлівську загальноосвітню школу І-ІІІ ступенів реорганізовану Новомихайлівський навчально-виховний комплекс Новомихайлівської сільської ради Запорізької області у складі «загальноосвітня школа – дошкільний навчальний заклад» та передано до комунальної власності Новомихайлівської сільської ради Запорізької області.
Новомихайлівський навчально-виховний комплекс Чернігівської ради Запорізької області знаходиться у комунальній власності Чернігівської районної ради Запорізької області.
Скорочена назва: Новомихайлівський НВК.
1.2. Юридична адреса Новомихайлівського навчально-виховного комплексу Чернігівської районної ради Запорізької області: 71210, Запорізька область, Чернігівський район, с.Новомихайлівка, вул..Шкільна, буд.10.
1.3. Новомихайлівський навчально-виховний комплекс Чернігівської районної ради Запорізької області (Новомихайлівський НВК) є юридичною особою, має реєстраційний та спеціальні реєстраційні рахунки, печатку, штамп, ідентифікаційний номер.
1.4. Засновником (власником) Новомихайлівського навчально-виховного комплексу Чернігівської районної ради Запорізької області є Чернігівська районна рада Запорізької області.
1.5. Головною метою навчально-виховного комплексу є забезпеченні реалізації права громадян на здобуття дошкільної та повної загальної середньої освіти в обсязі державних стандартів.
1.6. Головними завданнями Новомихайлівського НВК є:
- формування гармонійної особистості;
- виховання громадянина України;
- виховання шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій і звичаїв, державної та рідної мови, національних цінностей українського народу та інших народів та націй;
- формування та розвиток соціально зрілої творчої особистості з усвідомленою громадською позицією, почуттям національної самосвідомості, особистості, підготовленої до професійного самовизначення;
- виховання в дітей поваги до Конституції України, державних символів України, прав і свобод людини і громадянина, почуттям власної гідності, відповідальності перед законом за свої дії, свідомого ставлення до обов’язків людини і громадянина;
- розвиток особистості дитини, її здібностей і обдарувань, наукового світогляду;
- реалізація права дітей на вільне формування політичних і світоглядних переконань;
- виховання свідомого ставлення до свого здоровя та здоровя інших громадян як найвищої соціальної цінності, формування засад здорового способу життя, збереження і зміцнення фізичного та психічного здоровя дітей;
- створення умов для оволодіння системою наукових знань про природу, людину і суспільство.
1.7. Навчально-виховний комплекс у своїй діяльності керується Конституцією України, Законами України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», «Про загальну середню освіту», «Про внесення змін до законодавчих актів з питань загальної середньої та дошкільної освіти», Положенням про загальноосвітній навчально-виховний комплекс затвердженим Постановою Кабінету Міністрів України від 12 березня 2003 року №306, іншими нормативно-правовими актами та цим Статутом.
1.8. Навчально-виховний комплекс складається з двох підрозділів дошкільного та шкільного.
Дошкільний підрозділ забезпечує належний рівень дошкільної освіти дітей віком від трьох до шести (семи)років відповідно до вимог Базового компонента дошкільної освіти.
Шкільний підрозділ забезпечує реалізацію права громадян на здобуття повної загальної середньої освіти згідно з вимогами Державного стандарту загальної середньої освіти.
1.9. Навчально-виховний комплекс несе відповідальність перед собою, суспільством і державою за:
- безпечні умови освітньої діяльності;
- дотримання державних стандартів освіти і дошкільної освіти; дотримання договірних зобов’язань з іншими суб’єктами освітньої, виробничої, наукової діяльності, в тому числі зобов’язань за міжнародними угодами;
- дотримання фінансової дисципліни.
1.10. У навчально-виховному комплексі визначена українська мова навчання і виховання. Навчально-виховний комплекс у дошкільному підрозділі, може запроваджувати спеціалізацію, а в шкільному підрозділі може запроваджувати профільне навчання, поглиблене вивчення окремих предметів. Профілі вводяться залежно від бажання дітей, кадрового та навчально-методичного забезпечення в старшій школі.
При неможливості чи відсутності потреб в організації спеціалізації дошкільного підрозділу та профільного навчання використовується загальноосвітній варіант навчального плану.
1.11. Навчально-виховний комплекс має право:
- Проводити в установленому порядку державну атестацію;
- визначати форми, методи і засоби організації навчально-виховного процесу за погодженням із власником (засновником);
- визначати варіативну частину робочого навчального плану;
- в установленому порядку розробляти і впроваджувати експериментальні та індивідуальні робочі навчальні плани;
- спільно з вищими навчальними закладами, науково-дослідними інститутами та центрами проводити науково-дослідну, експериментальну, пошукову роботу, що не заперечить законодавству України;
- використовувати різні форми морального і матеріального заохочення до учасників навчально-виховного процесу;
- отримувати кошти і матеріальні цінності від органів виконавчої влади, юридичних і фізичних осіб;
- організовувати курси робітничих професій (водіїв автотранспортних засобів, швей, користувачів комп’ютерів та інші, що не суперечать чинному законодавству;
- надавати платні освітні послуги населенню;
- залишати у своєму розпорядження і використовувати власні надходження у порядку, визначеному законодавством України;
- розвивати власну соціальну базу: мережу спортивно-оздоровчих, лікувально-оздоровчих і культурних підрозділів.
1.12. У навчально-виховному комплексі створюються та функціонують предметні методичні об’єднання, творчі групи.
1.13. Медичне обслуговування дітей та відповідні умови для його організації забезпечуються засновником.
1.14. Взаємовідносини навчально-виховного комплексу з юридичними і фізичними особами визначаються угодами, що укладені між ними.
ІІ Організація навчально-виховного процесу
2.1. Навчально-виховний комплекс планує свою роботу самостійно, відповідно до перспективного та річного плану. В плані роботи відображаються найголовніші питання роботи навчального-виховного комплексу, визначаються перспективи його розвитку.
План роботи складається за участю педагогічного колективу і громадських організацій, відображає найголовніші питання діяльності школи, в обов’язковому порядку обговорюється педагогічною радою.
2.2. Основним документом, що регулює навчально-виховний процес є робочий навчальний план, що складається на основі типових навчальних планів, розроблених та затверджених Міністерством освіти і науки України, із конкретизацією варіативної частини і визначенням профілю навчання. Робочий навчальний план погоджується радою навчально-виховного комплексу і затверджується відповідним органом управління освітою. У вигляді додатків до робочого навчального плану додаються розклад уроків (щоденний, тижневий) та режим роботи (щоденний, річний).
2.3. Відповідно до робочого навчального плану педагогічні працівники навчально-виховного комплексу добирають програми, підручними, навчальні посібники, що мають гриф Міністерства освіти і науки України, а також науково-методичну літературу, дидактичні матеріали, форми, методи, засоби навчальної роботи, що мають забезпечувати виконання статутних завдань та здобуття повної загальної середньої освіти на рівні державних стандартів.
2.4. Навчально-виховний комплекс здійснює навчально-виховний процес за семестровою формою навчання. Навчально-виховний комплекс працює за п’ятиденним робочим тижнем. В дошкільному підрозділі працюють групи з 10 – годинним перебуванням. Шкільний підрозділ працює в режимі школи повного робочого дня. Вихідні дні: субота, неділя, святкові дні.
Навчально-виховний комплекс здійснює навчально-виховний процес за денною формою навчання в режимі школи повного робочого дня, штати, норми фінансування встановлюються у розмірах, передбачених для школи повного дня.
Щоденний графік роботи навчально-виховного комплексу з 8.30 до 17.00
2.5. Зарахування учнів (вихованців) до навчально-виховного комплексу здійснюється за наказом директора на підставі особистої заяви (для неповнолітніх - заяви батьків або осіб, які їх замінюють) або направлень відповідних органів управління освітою, а також свідоцтва про народження (копії), паспорта, медичної довідки встановленого зразка, документа про наявний рівень освіти (крім дітей, які вступають до першого класу і дошкільного підрозділу). Приймання дітей дошкільного та шкільного віку до навчально-виховного комплексу здійснюється на без конкурсній основі. До першого класу зараховуються, як правило, діти до 6 років.
У разі потреби учень ( вихованець) може перейти протягом будь –якого року навчання до іншого навчального закладу. Переведення учнів до іншого навчального закладу здійснюється за наявності особової справи учня встановленого Міністерством освіти і науки України зразка.
2.6. У школі І та ІІ ступенів навчання для учнів 1-6 класів за бажанням їхніх батьків або осіб, які їх замінюють, за наявності належної навчально-матеріальної бази, педагогічних працівників, обслуговуючого персоналу можуть створюватися групи продовженого дня. Зарахування до груп продовженого дня і відрахування дітей із них здійснюється наказом директора навчального закладу на підставі заяв батьків (осіб, які їх замінюють). Наказом керівника закладу визначається режим роботи групи продовженого дня. Поділ класів на групи у шкільному підрозділі на уроках з окремих предметів здійснюється згідно з нормативами, встановленими Міністерством освіти і науки та погодженнями з Мінфіном.
У дошкільному підрозділі групи комплектуються за віковими та різновіковими ознаками. Функціонують такі групи: дошкільні загального розвитку – 1. Наповнюваність груп дітьми становить: 15 дітей дошкільного віку. Наповнюваність класів в шкільному підрозділі здійснюється згідно з нормативами, встановленими Міністерством освіти і науки України та погодженими з Мінфіном.
2.7. Структура навчального року, а також тижневе навантаження учнів встановлюються навчальним закладом у межах часу, що передбачений робочим навчальним планом. Навчальні заняття розпочинаються 1версня у День знань і закінчуються:
у 1 – 4 класах – 31 травня;
5 – 8 класах – 18 червня;
9 - клас - 21 червня;
10-11 класах – 30 травня.
Навчальний рік поділяється на семестри:
перший з 01.09 по 25.12;
другий з 11.01 по 31.05.
2.8. Відволікання учнів від навчальних занять на інші види діяльності забороняється (крім випадків, передбачених законодавством України).
2.9. Щорічно навчально-виховний комплекс за погодженням з районним відділом освіти Чернігівської райдержадміністрації, з урахуванням місцевих умов, специфіки, профілю та вимог законодавства затверджує графік канікул. Тривалість канікул протягом навчального року становить не менш як 30 календарних днів.
2.10. Тривалість уроків у класах становить:
у 1-х класах – 35 хв;
у 2-4 класах – 40 хв;
у 5-11 класах – 45 хв.
Зміна тривалості уроків допускається за погодженням з відповідними органами управління освітою та санітарно – епідеміологічною службою міста.
Тривалість занять з дітьми дошкільного віку становить:
1 молодша – 12-15 хв;
2 молодша – 15-20 хв;
Середня – 20-25 хв;
Старша – 25 хв. (комплексні – 35 хв).
2.11. Щоденна кількість і послідовність навчальних занять у навчально-виховному комплексі визначається розкладом уроків, що складається на кожен семестр відповідно до санітарно-гігієнічних та педагогічних вимог, погоджується радою навчального закладу і затверджується директором. Тижневий режим роботи навчально-виховного комплексу фіксується у розкладі навчальних занять.
Крім обов’язкових навчальних занять у навчально-виховному комплексі проводяться індивідуальні, групові, факультативні, гурткові заняття, заняття секцій, клубів, об’єднань, які спрямовані на задоволення освітньо-пізнавальних інтересів учнів, їхнє виховання та розвиток творчих здібностей і талантів за кошти батьків.
2.12. Зміст, обсяг і характер домашніх завдань з кожного предмету в 2-4 класах визначаються вчителем відповідно до педагогічних і санітарно-гігієнічних умов, з урахуванням вікових особливостей учнів.
2.13. У навчально-виховному комплексі визначення рівня досягнень учнів у навчанні здійснюється відповідно до діючої системи оцінювання досягнень учнів у навчанні. У 1 та 2 класах дається вербальна характеристика знань учнів у навчанні. У 3-11 класах оцінками за 12-бальною шкалою. У документі про освіту (табелі успішності, свідоцтві, атестаті) відображаються досягнення учнів у навчанні за семестри, навчальний рік та навчально-підсумкову атестацію.
2.14. результати семестрового, річного підсумкового оцінювання доводяться до відома учнів керівником (головою атестаційної комісії).
2.15. Порядок проведення і випуск учнів навчально-виховного комплексу визначається Інструкцією про переведення та випуск учнів навчальних закладів системи загальної середньої освіти усіх типів та форм власності, затвердженою наказом Міністерства освіти і науки України від 14.04.2008 №319 та зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 06 травня 2008 року.
2.16. Контроль за відповідністю освітнього рівня учнів, які закінчили певний ступень навчання, вимогам Державного стандарту загальної середньої освіти здійснюється шляхом їх державної підсумкової атестації. Порядок проведення державної підсумкової атестації визначається Положенням про державну підсумкову атестацію учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти (наказ Міністерства освіти і науки України 18.02.2008 р. №94) у новій редакції, що затверджена наказом Міністерства освіти і Науки України від 21.12.2009 №1151.
2.17. При переведенні учнів з початкової до основної школи здійснюється відповідно до Інструкції про переведення та випуск учнів (вихованців) навчальних закладів системи загальної середньої освіти», затвердженої наказом Міністерства освіти і науки від 14.04.2008 №319, який зареєстровано в Міністерстві юстиції України 06.05.2008 №383/15074.
2.18. Учням, які закінчили певний ступінь навчального закладу, видається відповідний документ про освіту:
- по закінченні початкової школи – табель успішності;
- по закінченні основної школи свідоцтво про базову загальну середню освіту.
2.19. За успіхи у навчанні для учнів (вихованців) встановлюються такі форми морального заохочування:
- за відмінні успіхи у навчанні учні 3-8, 10 класів нагороджуються Похвальним листом «За особливі успіхи в навчанні»;
- за відмінні успіхи у навчанні випускникам 9-х класів видається свідоцтво про базову освіту з відзнакою;
- нагородження золотою медаллю «За високі досягнення у навчанні» та срібною медаллю «За досягнення у навчанні».
2.20. Визначається такий розклад перерв та уроків.
І урок 8.30 – 9.15
Перерва 9.15-9.25
ІІ урок 9.25 – 10.10
Перерва 10.10 – 1030.
ІІІ урок 10.30 – 11.15
Перерва 11.15 – 11.35
ІУ урок 11.35 – 12.20
Перерва 12.20 – 12.30
У урок 12.30 – 13.15
Перерва 13.15 – 13.25
УІ урок 13.25 – 14.10
Перерва 14.10 – 14.20
УІІ урок 14.20 – 15.05
ІІІ. Організація харчування дітей у навчально-виховному комплексі.
3.1. Порядок забезпечення продуктами харчування визначається через організації, з якими заклечається договір на постачання продуктів.
У навчально-виховному комплексі встановлено 3-х – разове харчування дітей дошкільного відділення, в залежності від графіку роботи груп. Для дітей шкільного відділення встановлено одноразове гаряче харчування.
3.2. Контроль за організацію та якістю харчування, вітамінізацію страв, закладкою продуктів харчування, кулінарною обробкою, виходом страв, смаковими якостями їжі, санітарним станом харчоблоку, правильністю зберігання, дотриманням термінів реалізації продуктів покладається на медичних працівників та керівника навчально-виховного комплексу.
3.3. Батьки, або особи, які їх замінюють вносять плату за харчування дітей у розмірі, що не перевищує 50% від вартості харчування на день у дошкільному підрозділі, а у шкільному – 100% від вартості харчування на день.
3.4. Від оплати за харчування дитини звільнюються батьки, або особи, які їх замінюють згідно чинного законодавства.
ІУ Медичне обслуговування дітей у навчально-виховному комплексі
4.1. Медичне обслуговування дітей навчально-виховного комплексу організовується засновником навчально-виховного комплексу.
4.2. Медичний персонал здійснює лікувально-профілактичні заходи, в тому числі проведення обов’язкових оглядів, контроль за станом здоров’я, фізичним розвитком дитини, організацією фізичного виховання, загартуванням, дотриманням санітарно-гігієнічних норм та правил.
4.3. Навчально-виховний комплекс надає приміщення і забезпечує належні умови для роботи медичного персоналу та проведення лікувально-профілактичних заходів.
У. Учасники навчально-виховного процесу
5.1. Учасниками навчально-виховного процесу в навчально-виховному комплексі є:
учні і вихованці;
директор;
заступники директора;
педагогічні працівники;
бібліотекар;
вихователі дитячого садка;
помічники вихователів та няні;
інші спеціалісти;
батьки або особи, які їх замінюють.
5.2. Права і обов’язки учнів і вихованців, педагогічних та інших працівників визначаються чинним законодавством та цим статусом.
5.3. Права дитини у сфері дошкільної освіти:
- безпечні та нешкідливі для здоров’я умови утримання, розвитку, виховання і навчання;
- захист від будь-якої інформації, пропаганди та агітації, що завдає шкоди її здоров’ю, моральному та духовному розвитку;
- захист від будь-яких форм експлуатації та дій, які шкодять здоров’ю дитини, а також фізичного та психічного насильства, приниження її гідності;
- здоровий спосіб життя.
5.4. Учні мають право:
- на отримання повної загальної освіти;
- на вибір форми навчання, факультативів, спецкурсів, позашкільних та позакласних занять;
- на користування навчально-виробничою, науковою, матеріально-технічною, культурно-спортивною, та лікувально-оздоровчою базою навчального закладу;
- на доступ до інформації з усіх галузей знань;
- брали участь у різних видах науково-практичної діяльності: турнірах, конференціях, олімпіадах, виставках, конкурсах тощо;
- брали участь у творчих студіях, клубах, групах за інтересами тощо;
- на захист від будь-яких форм експлуатації, психічного і фізичного насилля, що порушують права або принижують їх честь і гідність;
- на безпечні і нешкідливі умови навчання, виховання та праці.
5.5. Учні зобов’язані:
- оволодівати знаннями, вміннями, практичними навичками;
- підвищувати загальнокультурний рівень;
- дотримуватись вимог статуту, правил внутрішнього розпорядку;
- бережливо ставитись до майна навчально-виховного комплексу, державного, громадського та особистого майна;
- дотримуватися законодавства, моральних, етичних норм поведінки;
- брати посильну участь урізних видах трудової діяльності, що не заборонені чинним законодавством;
- дотримуватися правил особистої гігієни;
- систематично відвідувати навчальні заняття.
5.6. Педагогічними працівниками навчально-виховного комплексу можуть бути особи з високими моральними якостями, які мають відповідну педагогічну освіту, належний рівень професійної підготовки, здійснюють педагогічну діяльність, забезпечують результативність та якість своєї роботи, фізичний та психічний стан здоров’я яких дозволяє виконувати професійні обов’язки.
5.7. Педагогічні працівники приймаються на роботу відповідно чинного законодавства України.
5.8. Працівники навчально-виховного комплексу несуть відповідальність за збереження життя, фізичного і психічного здоров’я дитини згідно із чинним законодавством.
5.9. Працівники навчально-виховного комплексу у відповідності до ст.. 26 Закону України «Про забезпечення санітарного та епідемічного благополуччя населення», проходять безкоштовні медичні огляди.
5.10. Обсяг педагогічного навантаження вчителів та вихователів визначається на підставі законодавства директором навчально-виховного комплексу і затверджується відповідним органом управління освітою.
5.11. Обсяг педагогічного навантаження може бути менше посадового окладу лише за письмовою згодою педагогічного працівника.
5.12. Перерозподіл педагогічного навантаження протягом навчального року допускається лише у разі зміни кількості годин з окремих предметів, що передбачається робочим навчальним планом, або за письмовою згодою педагогічного працівника з дотриманням законодавства про працю.
5.13. Призначення на посаду та звільнення з посади педагогічних та інших працівників й інші трудові відносини регулюються законодавством України про працю, Законом України «Про загальну середню освіту» та іншими законодавчими документами.
5.14. Педагогічні працівники мають право на:
- захист професійної честі і гідності;
- самостійний вибір форм, методів, засобів навчальної роботи не шкідливих для здоров’я учнів;
- участь в обговоренні та вирішенні питань організації навчально-виховного процесу;
- проведення в установленому порядку науково-дослідницької, експериментальної, пошукової роботи;
- виявлення педагогічної ініціативи;
- позачергову атестацію з метою отримання відповідної категорії, педагогічного звання;
- участь у роботі органів громадського самоврядування навчального закладу;
- підвищення кваліфікації, перепідготовку;
- отримання пенсії, у тому числі й за вислугу років, у порядку, визначеному законодавством України;
- на матеріальне, житлово-побутове та соціальне забезпечення відповідно до чинного законодавства.
Не допускається відволікання педагогічних працівників від виконання професійних обов’язків, крім випадків, передбачених законодавством України.
5.15. Педагогічні працівники зобов’язані:
- забезпечувати належний рівень викладання навчальних дисциплін відповідно до навчальних програм на рівні обов’язкових державних вимог;
- сприяти розвитку інтересів, нахилів та здібностей дітей, а також збереженню їх здоров’я, здійснювати пропаганду здорового способу життя;
- сприяти зростанню іміджу навчального закладу;
- настановленням й особистим прикладом утверджувати повагу до державної символіки, принципів загальнолюдської моралі;
- виховувати в учнів (вихованців) повагу до батьків, жінки, старших за віком, народних традицій та звичаїв, духовних та культурних надбань народу України;
- готувати учнів до самостійного життя в дусі взаєморозуміння, миру, злагоди між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами;
- дотримуватися педагогічної етики, моралі, поважати гідність учнів (вихованців);
- захищати учнів (вихованців) від будь-яких форм фізичного або психічного насильства, запобігати вживання ними алкоголю, наркотиків, тютюну, іншим шкідливим звичкам;
- постійно підвищувати свій професійний рівень, педагогічну майстерність, загальну і політичну культуру;
- виконувати статут навчально-виховного комплексу, правила внутрішнього розпорядку, умови контракту чи трудового договору;
- виконувати накази й розпорядження керівника навчально-виховного комплексу, органів управління освіти;
- брати участь у роботі педагогічної ради.
5.16. У навчально-виховному комплексі обов’язково проводиться атестація педагогічних працівників. Атестація здійснюється не рідше одного разу на п’ять років відповідно до Типового положення про атестацію педагогічних працівників України, затвердженого Міністерством освіти і науки України.
5.17. Педагогічні працівники, які систематично порушують статут, правила внутрішнього розпорядку навчально-виховного комплексу, не виконують посадових обов’язків, умови колективного договору (контракту) або за результатами атестації не відповідають займаній посаді, звільняються з роботи відповідно чинного законодавства.
5.18. Інженерно-технічні працівники та навчально-допоміжний персонал приймається на роботу і звільняється директором навчально-виховного комплексу згідно з чинним законодавством. Їхні права, обов’язки регулюються трудовим законодавством, цим статутом та правилами трудового розпорядку навчально-виховного комплексу.
5.19. Батьки та особи, що їх замінюють, мають право:
- обирати і бути обраними до органів громадського самоврядування навчального-виховного комплексу;
- звертатись до органів управління освіти, директора навчально-виховного комплексу й органів громадського самоврядування з питань навчання, виховання дітей;
- брати участь у заходах, спрямованих на поліпшення організації навчально-виховного процесу та зміцнення матеріально-технічної бази навчально-виховного комплексу;
- на захист законних інтересів своїх дітей в органах громадського самоврядування навчально-виховного комплексу та у відповідних державних, судових органах в порядку, передбаченому законодавством України.
5.20. Батьки та особи, які їх замінюють, несуть відповідальність за здобуття дітьми дошкільної та початкової загальної освіти й зобов’язані:
- забезпечувати умови для здобуття дитиною повної загальної освіти за будь-якою формою навчання;
- забезпечувати умови для дошкільного виховання дітей;
- постійно дбати про фізичне здоров’я, психічний стан дітей, створювати належні умови для розвитку їх природних здібностей;
- поважати гідність дитини, виховувати працелюбність, почуття доброти, милосердя, шанобливе ставлення до Вітчизни, сімї, державної та рідної мов, повагу до національної історії, культури, цінностей інших народів;
- виховувати в дітей повагу до законів, прав, основних свобод людини;
- своєчасно вносити плату за харчування дітей.
5.21.Представники громадськості мають право:
- обирати й бути обраними до органів громадського самоврядування в навчально-виховному комплексі;
- керувати учнівськими гуртками, секціями; сприяти покращенню матеріально-технічної бази, фінансовому забезпеченню навчально-виховному комплексу;
- проводити консультації для педагогічних працівників;
- брати участь в організації навчального-виховного процесу;
- брати участь в організації науково-експериментальної роботи навчально-виховного комплексу;
5.22. Представники громадськості зобов’язані:
- дотримуватися статут навчально-виховного комплексу, виконувати накази та розпорядження директора навчально-виховного комплексу, рішення органів громадського самоврядування, захищати учнів від всіляких форм фізичного і психічного насильства, пропагувати здоровий спосіб життя, шкідливість вживання алкоголю, наркотиків, тютюну тощо.
УІ. Управління навчально-виховним комплексом
6.1. Управління навчально-виховним комплексом здійснюється його засновником та відділом освіти Чернігівської районної держадміністрації Запорізької області.
6.2. Безпосереднє керівництво навчально-виховним комплексом здійснює його директор. Директором може бути тільки громадянин України, який має вищу педагогічну освіту на рівні спеціаліста або магістра, стаж педагогічної роботи не менш 3 роки. Директор навчально-виховного комплексу та його заступники призначаються і звільняються з посади згідно з чинним законодавством засновником або уповноваженим органом управління освіти.
6.3. Директор навчально-виховного комплексу:
- здійснює керівництво педагогічним колективом, забезпечує раціональний добір і розстановку кадрів, створює необхідні умови для підвищення фахового і кваліфікаційного рівня працівників;
- організовує навчально-виховний процес;
- забезпечує контроль за виконанням навчальних планів і програм, рівнем досягнень учнів у навчанні;
- відповідає за якість і ефективність роботи педагогічного колективу;
- затверджує штатний розклад за погодженням із засновником;
- створює необхідні умови для участі учнів у позакласній та позашкільній роботі, проведення виховної роботи;
- забезпечує дотримання вимог охорони дитинства, санітарно-гігієнічних норм, протипожежних норм, техніки безпеки;
- підтримує ініціативи щодо вдосконалення системи навчання та виховання, заохочення творчих пошуків, експериментально – дослідницької роботи педагогів;
- забезпечує права учнів ( вихованців) на захист їх від будь –яких форм фізичного або психічного насильства;
- призначає класних керівників, працівників обслуго – технічного складу;
- контролює організацію харчування й медичного обслуговування учнів ( вихованців);
- здійснює контроль за проходженням працівниками у встановлені терміни обов’язкових медичних оглядів і несе за це відповідальність;
- розпоряджається в установленому порядку майном і коштами комплексу, відкриває при необхідності рахунок в установах банку, згідно з чинним законодавством, відповідає за дотримання фінансової дисципліни та збереження матеріально – технічної бази закладу;
- видає у межах своєї компетенції накази та розпорядження й контролює їх виконання;
- за погодженням із профспілковим комітетом затверджує правила внутрішнього розпорядку, посадові обов’язки працівників навчально- виховного комплексу;
- створює умови для творчого зростання педагогічних працівників, пошуку та застосування ними ефективних форм і методів та виховання;
- несе відповідальність за свою діяльність перед учнями, батьками, педагогічними працівниками та загальними зборами, засновником, місцевими органами державної виконавчої влади;
- має виключне право підписувати всі цивільно – правові угоди і договори;
- призначає на роботу за сумісництвом з погодинною оплатою викладачів інших навчальних закладів для індивідуальної, додаткової роботи з учнями навчально – виховного комплексу.
6.4. Вищим органом громадського самоврядування навчально – виховного комплексу є загальні збори колективу, що скликаються не менше 1 разу на рік.
Делегати загальних зборів з правом вирішального голосу обираються від таких категорій:
Працівників навчально – виховного комплексу – зборами трудового колективу, батьків, представників громадськості – класними та груповими батьківськими зборами. Кожна категорія обирає пропорційну кількість делегатів. Термін їх повноважень становить – 1рік. Загальні збори правочинні, якщо в їх роботі бере участь не менше половини делегатів кожної з категорій. Рішення приймається простою більшістю голосів присутніх делегатів. Право скликати збори мають: голова ради навчально – виховного комплексу, учасники зборів, якщо за це висловилось не менше третини їх загальної кількості, директор навчально – виховного комплексу, засновник.
Загальні збори:
- обирають раду навчально – виховного комплексу, її голову, встановлюють термін їх повноважень;
- заслуховують звіт директора й голови ради навчально – виховного комплексу;
- розглядають питання навчально – виховної, методичної й фінансово – господарської діяльності навчально – виховного комплексу;
- затверджують основні напрями вдосконалення навчально – виховного процесу, розглядають інші найважливіші напрями діяльності навчально – виховного процесу;
- приймають рішення про стимулювання керівників та інших педагогічних працівників;
- розглядають інші управлінсько – прогностичні, фінансово – господарські питання життя й діяльності навчально – виховного комплексу;
- затверджують кошторис додаткових освітніх послуг.
6.5. У період між загальними зборами вищим органом громадського самоврядування є рада навчально – виховного комплексу.
6.5.1. Метою діяльності ради є:
- сприяння демократизації й гуманізації навчально –виховного процесу;
- об’єднання зусиль педагогічного й учнівського колективів, батьків, громадськості щодо розвитку навчально – виховного комплексу та удосконалення навчально – виховного процесу;
- формування позитивного іміджу та демократичного стилю управління навчально – виховним комплексом;
- розширення колегіальних форм управління навчально – виховним комплексом;
- підвищення ролі громадськості у вирішенні питань, пов’язаних з організацією навчально – виховного процесу.
6.5.2. Основними завданнями є:
- підвищення ефективності навчально – виховного процесу у взаємодії з сім’єю, громадськістю, державними та приватними організаціями;
- визначення стратегічних завдань, пріоритетних напрямів розвитку навчально – виховного комплексу та сприяння організаційно – педагогічному забезпеченню навчально – виховного процесу;
- формування навичок здорового способу життя;
- створення належного педагогічного клімату в навчально – виховному комплексі;
- сприяння духовному, фізичному розвитку учнів ( вихованців) та набуття ними соціального досвіду;
- підтримка громадських ініціатив щодо вдосконалення навчання та виховання учнів, творчих пошуків і експериментально – дослідницької роботи педагогів;
- сприяння організації дозвілля та оздоровлення учнів ( вихованців);
- підтримка громадських ініціатив щодо створення належних умов і вдосконалення процесу навчання івиховання учнів (вихованців);
- ініціювання дій, що сприяли б неухильному виконанню положень чинного законодавства щодо обов’язковості загальної середньої освіти;
- стимулювання морального та матеріального заохочення учнів ( вихованців), сприяння пошуку, підтримки обдарованих дітей;
- зміцнення партнерських зв’язків між родинами учнів ( вихованців) та навчально – виховним комплексом з метою забезпечення єдності навчально –виховного процесу.
6.5.3. До ради обираються пропорційно від кількості представників, від педагогічного колективу, батьків, громадськості. Представництво в раді й загальна чисельність визначаються загальними зборами навчально – виховного комплексу. Рішення про дострокове припинення роботи члена ради з будь – яких причин приймається виключно загальними зборами. На чергових виборах склад ради оновлюється не менш ніж на третину.
6.5.4. Рада навчально – виховного комплексу діє на засадах:
- пріоритету прав людини, гармонійного поєднання інтересів особи, суспільства, держави;
- дотримання вимог законодавства України;
- колегіальності ухвалення рішень;
- добровільності і рівноправності членства, гласності.
Рада працює за планом, що затверджується загальними зборами.
Кількість засідань визначається їх доцільністю, але має бути не менше чотирьох разів на навчальний рік.
Засідання ради може скликатися її головою або з ініціативи директора навчально-виховного комплексу, засновника, а також членами ради.
Рішення ради приймається простою більшістю голосів при явці на засідання не менше двох третин її членів.
У разі рівності голосів вирішальним є голос голови ради. Рішення ради, що не суперечать законодавству України та Статуту навчально-виховного комплексу,доводяться в 7-денний термін до відома педагогічному колективу, батьків, або осіб, які їх замінюють, та громадськості.
У разі незгоди адміністрації навчально-виховного комплексу з рішенням ради створюється узгоджувальна комісія, що розглядає дані питання.
До складу комісії входять представники органів громадського самоврядування, адміністрації, профспілкового комітету навчально-виховного комплексу.
6.5.5. Очолює раду навчально-виховного комплексу голова, який обирається із складу ради. Голова ради може бути членом педагогічної ради, головою ради не можуть бути директор та його заступники. Для вирішення поточних питань рада може створювати постійні або тимчасові комісії з окремих напрямів роботи. Склад комісій і зміст їх роботи визначаються радою. Члени ради мають право вносити на розгляд усі питання, що стосуються діяльності навчально-виховного комплексу, пов’язаної з організацією навчально-виховного процесу, проведенням оздоровчих та культурно-масових заходів, питання, пов’язані з додатковим фінансуванням.
6.5.6. Рада навчально-виховного комплексу:
- організовує виконання рішень загальних зборів;
- вносить пропозиції щодо зміни типу, статусу, профілів навчання, вивчення іноземних мов та мов національних меншин;
- спільно з адміністрацією розглядає й затверджує план роботи навчально-виховного комплексу та здійснює контроль за його виконанням;
- разом з адміністрацією здійснює контроль за виконання Статуту навчально-виховного комплексу;
- затверджує режим роботи навчально-виховного комплексу;
- сприяє формування мережі класів навчально-виховного комплексу, обґрунтовуючи її доцільність в органах виконавчої влади та місцевого самоврядування;
- разом з педагогічною радою визначає доцільність вивчення навчальних предметів, варіативної частини робочих навчальних планів, враховуючи можливості, потреби учнів, а також тенденції розвитку регіону, суспільства і держави;
- погоджує робочий навчальний план на кожний навчальний рік;
- заслуховує звіт голови ради, інформацію директора та його заступників з питань навчально-виховної та фінансово-господарчої діяльності;
- бере участь у засіданнях атестаційної комісії з метою обговорення питань про присвоєння кваліфікаційних категорій педагогічним працівникам;
- виносить на розгляд педагогічної ради пропозиції щодо поліпшення організації позакласної та позашкільної роботи з учнями (вихованцями);
- виступає ініціатором проведення добродійних акцій, вносить на розгляд педагогічної ради та відповідного органу управління освітою пропозиції щодо морального й матеріального заохочення учасників навчально-виховного процесу;
- сприяє створенню та діяльності центрів дозвілля, а також залучає громадськість, батьків, осіб, які їх замінюють до участі у керівництві гуртками, іншими видами позакласної та позашкільної роботи, до проведення оздоровчих та культурно – масових заходів з учнями (вихованцями);
- розглядає питання родинного виховання;
- бере участь за згодою батьків або осіб, які їх замінюють, в обстеженні житлово-побутових умов учнів, які перебувають в несприятливих соціально-економічних умовах;
- сприяє педагогічний освіті батьків;
- сприяє поповненню бібліотечного фонду та передплаті періодичних видань;
- розглядає питання здобуття обов’язкової дошкільної та початкової загальної освіти учнями;
- організовує громадський контроль за харчуванням і медичним обслуговуванням учнів;
- розглядає звернення учасників навчально-виховного процесу з питань роботи навчально-виховного комплексу;
- вносить пропозиції щодо морального й матеріального заохочення учасників навчально-виховного процесу;
- може створювати постійні або тимчасові комісії з окремих напрямів роботи.
Склад комісій та зміст їх роботи визначаються радою.
6.6. Учнівські збори навчально-виховного комплексу (класу) – колективний орган учнівського самоврядування. Основною структурною ланкою навчально-виховного комплексу є клас (група – колектив учнів, що формується з метою виконання завдань навчально-виховного комплексу на основі їх вікових особливостей, пізнавальних інтересів і соціальних запитів.
Учнівські збори навчально-виховного комплексу (класу):
- обирають органи учнівського самоврядування навчально-виховного комплексу (класу);
- висовують своїх представників для участі в роботі органів громадського самоврядування;
- обговорюють питання організації навчання, діяльності й дозвілля учнів навчально –виховного комплексу (класу).
6.7. Батьківські збори навчально –виховного комплексу (класу, групи) – колективний орган батьківського самоврядування. Батьківські збори навчально – виховного комплексу (класу, групи):
- обирають органи батьківського самоврядування;
- обирають своїх представників для участі в роботі громадського самоврядування навчально-виховного комплексу;
- залучають батьків до участі в навчально-виховному процесі навчально-виховного комплексу;
- вносять на розгляд Ради навчально-виховного комплексу, педагогічної ради, директора та його заступників пропозиції щодо організації навчально-виховного процесу в класі та навчально-виховному комплексі.
6.8. У навчально-виховному комплексі може бути створена піклувальна рада.
6.8.1. Метою діяльності піклувальної ради є створення умов доступності дошкільної та загальної освіти для всіх громадян, задоволення освітніх потреб особи, залучення широкої громадськості до вирішення проблем навчання і виховання.
6.8.2. Основними завданнями піклувальної ради є:
- сприяння виконанню законодавства України щодо обов’язковості повної дошкільної та початкової загальної освіти;
- співпраця з органами виконавчої влади, організаціями, підприємствами, установами, навчальними закладами, окремими громадянами, спрямована на поліпшення умов навчання й виховання учнів (вихованців) у навчально-виховному комплексі;
- зміцнення навчально-виробничої, матеріально-технічної, спортивної, колекційної та лікувально-оздоровчої бази навчально-виховного комплексу;
- організація змістовного дозвілля та оздоровлення учнів і педагогічних працівників;
- вироблення рекомендацій щодо раціонального використання фонду всеобучу;
- запобігання дитячої бездоглядності;
- стимулювання творчої праці педагогічних працівників та учнів;
- всебічне зміцнення зв’язків між родинами учнів та навчально-виховним комплексом.
6.8.3. Піклувальна рада формується у складі не менше 5 осіб з представників місцевих органів виконавчої влади та самоврядування, підприємств, установ, організацій, навчальних закладів, окремих громадян, у тому числі іноземних.
Члени піклувальної ради обираються на загальних зборах навчально-виховного комплексу шляхом голосування простою більшістю голосів.
Члени піклувальної ради працюють на громадських засадах.
Не допускається втручання членів піклувальної ради в навчально-виховний процес без згоди директора навчально-виховного комплексу.
У випадках коли хтось із членів піклувальної ради вибуває, на загальних зборах навчально-виховного комплексу на його місце обирається інша особа.
6.8.4. Піклувальна рада діє на засадах:
- пріоритету прав людини, гармонійного поєднання інтересів особи, суспільства, держави;
- дотримання вимог законодавства України;
- самоврядування;
- колегіальності ухвалення рішень;
- добровільності і рівноправності членства;
- гласності.
Робота піклувальної ради планується довільно. Кількість засідань визначається їх доцільністю, але, як правило, не менш ніж чотири рази на рік. Позачергові засідання можуть проводитись також на вимогу третини й більше її членів.
Засідання піклувальної ради є правомочним, якщо на ньому пристуні не меше двох третин її членів.
Рішення піклувальної ради приймається простою більшістю голосів.
Піклувальна рада інформує про свою діяльність у доступній формі на зборах, у засобах масової інформації, через спеціальні стенди.
Рішення піклувальної ради в 7-денний термін доводяться до відома колективу навчально-виховного комплексу , батьків, громадськості, їх виконання організовується членами піклувальної ради.
6.8.5. Очолює піклувальну раду голова, який обирається шляхом голосування на її засідання з числа членів піклувальної ради.
З числа членів піклувальної ради також обирається заступник та секретар.
Голова піклувальної ради:
- скликає й координує роботу піклувальної ради;
- готує й проводить засідання, затверджує рішення піклувальної ради;
- визначає функції заступника, секретаря та інших членів;
- представляє піклувальну раду в установах, підприємствах та організаціях з питань, віднесених до її повноважень.
Голова піклувальної ради має право делегувати свої повноваження членам піклувальної ради.
6.8.6. Піклувальна рада має право:
- вносити на розгляд органів виконавчої влади, керівника навчально-виховного комплексу, загальних зборів пропозиції щодо зміцнення матеріально-технічної , навчально-виробничої, наукової, культурно-спортивної, колекційної та лікувально-оздоровчої бази навчально-виховного комплексу;
- залучати додаткові джерела фінансування навчально-виховного комплексу;
- вживати заходи до зміцнення матеріально-технічної і навчально-методичної бази навчально-виховного комплексу;
- стимулювати творчу працю педагогічних працівників, учнів (вихованців);
- брати участь у розгляді звернень громадян з питань, що стосуються роботи навчально-виховного комплексу з метою сприяння їх вирішенню у встановленому порядку;
- створювати комісії, ініціативні групи, до складу яких входять представники громадськості, педагогічного колективу, батьки або особи, які їх замінюють.
6.9. У навчально-виховному комплексі створюється постійно діючий дорадчий колегіальний орган – педагогічна рада. Головою педагогічної ради є директор навчально-виховного комплексу.
6.10. Членами педагогічної ради є педагогічні працівники, голова батьківської ради. Педагогічна рада розглядає питання:
- удосконалення і методичного забезпечення навчально-виховного процесу, планування та режим роботи навчально-виховного комплексу;
- переведення учнів до наступних класів і їх випуску, видачі документів про відповідний рівень освіти, нагородження за досягнення у навчанні;
- підвищення кваліфікації педагогічних працівників, розвитку їхньої творчої ініціативи, впровадження у навчально-виховний процес досягнень науки і передового педагогічного досвіду;
- морального та матеріального заохочення учнів та працівників навчально-виховного комплексу.
6.11. Робота педагогічної ради планується в довільній формі відповідно до потреб навчально-виховного комплексу. Кількість засідань педагогічної ради визначається їх доцільністю, але не може бути менше чотирьох разів на рікю
Члени педагогічної ради мають право виносити на її розгляд актуальні питання навчально-виховного процесу.
6.12. У навчально-виховному комплексі можуть створюватись учнівські і учительські громадські організації, що діють відповідно до чинного законодавства України.
УІІ. Майно навчально-виховного комплексу
7.1. Новомихайлівський навчально-виховний комплекс Чернігівської районної ради Запорізької області є правонаступником майна Новомихайлівьского навчально-виховного комплексу Новомихайлівської сільської ради запорізької області.
7.2.Майно навчально-виховного комплексу складають основні фонди (приміщення, обладнання тощо), інші матеріальні цінності, вартість яких відображається у балансі навчально-виховного комплексу.
7.3. Майно навчально-виховного комплексу належить йому на праві оперативного управління, відповідно до чинного законодавства, рішення про заснування і Статуту закладу.
7.4. Вилучення основних фондів, оборотних коштів та іншого майна навчально-виховного комплексу проводиться лише у випадках, передбачених чинним законодавством. Збитки, задані навчально-виховному комплексу внаслідок порушення його майнових прав іншими юридичними та фізичними особами відшкодовуються відповідно до чинного законодавства.
УІІІ. Фінансово-господарська діяльність
8.1. Навчальний заклад є неприбутковою організацією утворений та зареєстрований в порядку визначеному законом, що регулює діяльність відповідної неприбуткової організації.
8.2. В Новомихайлівському навчально-виховному комплексі Чернігівської районної ради забороняється розподіл отриманих доходів (прибутків) або їх частини (крім заробітної плати, нарахування єдиного соціального внеску) серед засновників (учасників), членів організації, працівників, членів органів управління та інших пов’язаних з організацією осіб.
8.3. В навчально-виховному комплексі передбачається передача активів одній або декільком неприбутковим організаціям відповідного виду або зарахування до доходу бюджету у разі припинення юридичної особи (у результаті її ліквідації, поділу, злиття, приєднання або перетворення).
8.4. Доходи Новомихайлівського навчально-виховного комплексу Чернігівської районної ради використовуються виключно для фінансування видатків на утримання організації, реалізації мети, (цілей, завдань) та напрямів діяльності, визначених уставом.
8.5.Фінансово-господарська діяльність навчально-виховного комплексу здійснюється на основі його кошторису.
8.6. Джерелами формування кошторису є:
- кошти засновника (ів);
- кошти районного бюджету у розмірі, передбаченому нормативами фінансування загальної середньої освіти для забезпечення вивчення предметів в обсязі державних стандартів освіти;
- кошти юридичних і фізичних осіб, благодійні внески, які надходять на власні рахунки закладу в банківські установи та використовуються згідно з чинним законодавством;
- кошти, отримані за надання платних послуг;
- доходи від реалізації продукції навчально-виховних майстерень, навчально-дослідних ділянок, підсобних господарств від здачі в оренду приміщень, споруд, обладнання.
8.7. Порядок діловодства й бухгалтерського обліку в навчально-виховному комплексі визначається законодавством та нормативно-правовими актами Міністерства освіти і науки України та інших органів виконавчої влади, яким підпорядковані навчальні заклади. За рішенням засновника бухгалтерський облік Чернігівської районної державної адміністрації Запорізької області.
8.8. Звітність про діяльність навчально-виховного комплексу встановлюється відповідно до чинного законодавства.
ІХ. Контроль за діяльністю навчально-виховного комплексу
9.1. Державний контроль здійснюється з метою забезпечення реалізації єдиної державної політики у сфері дошкільної і загальної середньої освіти.
9.2. Державний контроль за діяльність навчально-виховного комплексу здійснюють Міністерство освіти і науки України, державна інспекція навчальних закладів, засновник та відділ освіти Чернігівської районної державної адміністрації Запорізької області, органи державної санітарно-епідеміологічної служби.
9.3. Основною формою державного контролю за діяльністю навчально-виховного комплексу є державна атестація, яка проводиться не рідше одного разу на 10 років у порядку, встановленому Міністерством освіти і науки України.
9.4. У період між атестацією проводять перевірки навчально-виховного комплексу з питань, пов’язаних з його навчально-виховною діяльністю. Зміст, види і періодичність цих перевірок визначаються залежно від стану навчально-виховної роботи, але не частіше 1-2 раз на рік. Перевірки з питань пов’язаних з навчально-виховною діяльністю проводяться його засновником (власником)
Відповідно до законодавства.
Х. Міжнародне співробітництво.
10.1. Навчальний заклад за наявності належної матеріально-технічної та соціально-культурної бази, власних надходжень має право проводити міжнародний учнівський та педагогічний обмін у рамках освітніх програм, проектів, встановлювати відповідно до законодавства прямі зв’язки з міжнародними організаціями та освітніми асоціаціями, громадськими об’єднаннями інших країн.
10.2. Навчальний заклад має право відповідно до чинного законодавства укладати угоди про співробітництво з навчальними закладами, науковими установами, підприємствами, організаціями, громадськими об’єднаннями інших країн.
ХІ. реорганізація або ліквідація навчального закладу
11.1. Рішення про реорганізацію або ліквідацію навчально-виховного комплексу приймає засновник (власний) – Чернігівська районна рада Запорізької області, відповідно чинного законодавства.
11.2. Реорганізація навчально-виховного комплексу відбувається шляхом злиття, приєднання, поділу, виділення.
11.3. Ліквідація проводиться ліквідаційною комісією, призначеною засновником, а у випадках ліквідації за рішенням господарського суду та ліквідаційною комісією, призначеною цим органом. з часу призначення ліквідаційної комісії до неї переходять повноваження щодо управління навчально-виховним комплексом.
11.4. Ліквідаційна комісія оцінює наявне майно навчально-виховного комплексу, виявляє його дебіторів і кредиторів і розраховується з ними, складає ліквідаційний баланс і представляє його засновнику.
11.5. У випадку реорганізації права та зобов’язання навчального закладу переходять до правонаступників відповідно до чинного законодавства або визначених навчальних закладів.
Погоджено
відділом освіти, молоді та спорту Чернігівської державної адміністрації Запорізької області
Начальник відділу освіти,молоді та спорту
В.В.Отрода
Затверджено
рішенням ____ сесії Чернігівської районної ради Запорізької області ___ скликання від ________ 201_ року №__
Голова районної ради
__________________
СТАТУТ
Новомихайлівського навчально – виховного комплексу Чернігівської районної ради Запорізької області
с.Новомихайлівка